Inzicht in de effectiviteit van leren binnen leergemeenschappen Leergemeenschappen (LC's) zijn in zwang om organisatieleren te bevorderen. Toch ontbreekt een theorie die verklaart of, wanneer en waarom LC's werken. Om effectieve LCs te begeleiden, ontwikkelen en testen we een innovatief 'bottom-up' model over hoe leren vorm krijgt binnen LCs en hoe leren wordt overgedragen van LCs naar organisaties.

Blijf op de hoogte van het laatste nieuws